是授以人生而不求回报的神圣使者美食美食

是授以人“生”而不求回报的神圣使者，是教以人“知”不求感谢的神圣职业，背负着教书育人，培育国家栋梁的神圣职责一一“老师”，你受无数人的尊敬，受无数人的向往，却无几人能看见老师的付出。而我的老师，更是教书育人了数年，为培育祖国的栋梁之才付出了斑斓多姿的青春和数不胜数的心血……

我的语文老师对我们的学习并不是太“严苛”，讲求循序渐进，善于将课文，阅读中的内容联系生活或生活中的事例来讲解，不仅是寓意深刻的课文变得通俗易懂，还能引导我们自己在其中挖掘一些人生哲理，潜移默化地改变了我们对学习，生活的态度，改变了我们在学习和生活中的一些暗藏的缺点，催促我们进步。

我的数学老师的教育方法也甚是“宽松”，同语文老师相同的是，数学老师的教育方法，也是经常润物细无声地改变我们的心态和做法，在一次次地悉心教导，一次次地心灵沟通中，老师也不再是单纯的“老师”，也是我们的朋友。“润物细无声”的教学方法，也使得我们的学习更加的轻松，而数学老师还擅长挖掘各类提醒的简易方法以及难题的解决方法，也在无形中，让我们的思路更加通彻，更加明晰。

我们的英语老师的教学方法也是如春雨滋润禾苗般的温和，英语老师懂得理解我们，宽容我们，但若是理解或做法欠妥当的时候，老师也会提出来，再告诉我们适当的解决方法，一步步地督促着我们的成长，让我们逐步了解遇事时最合适的解决方式，一步一步地导入新的知识，再与旧的知识相结合，让人印象深刻。

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无论是哪一个老师的教育方式，都是为了能够让学生获得更多的知识，“谁言寸草心，报得三春晖”，老师的恩情，永远不能够忘却。“十年树木，百年树人”，有了老师的精心栽培，才会有我们成绩单上优秀的成绩，才会有我们美好的未来，而老师的功绩，更不能用文字来描述，所以，让我们以自己的努力来回报老师，作为老师付出的回报，虽然不过只是寸草春晖罢了……

作者：刘莹莹六一班

共 77 字 1 页 转到页 【编者按】作者围绕着老师的话题，描述了教过自己的几位老师在教书育人中的感人方式。歌颂了老师无私付出默默奉献的高尚品德，“十年树木，百年树人”，作者要用自己的努力来回报老师，表达50700了对老师的感恩之情。佳作，推荐共赏！【：秋天的风】

1楼文友： 07: 4:19 共建一批高水平的护理医院和康复医院；鼓励有实力的养老服务机构在周边地区建设养老服务基地老师是心情园丁，是无私奉献之人，更是受人尊敬之人。爱我们的老师吧，同时也别忘记对老师的回报，那就是努力学习。 活到老，学到老，踏踏实实地往前走，做真实的自己。

2楼文友： 08:41:1 穿过四季的是旅程，穿过昼夜的是眼睛，穿过生命的是思想，穿过等待的是期盼。迎着希望梦想，快乐伴你启航！舞动青春的节拍，成就学业辉煌！祝您再创佳作！ 老土祝您写作愉快！