经典咏流传古诗新唱老知识新形式相得益彰h搭配

《经典咏流传》古诗新唱 老知识新形式相得益彰 -05 广州 | 莫斯其格 近日，央视因为节目编排关系，《经典咏流传》宣布延后播出，这一消息丝毫没有影响观众的热情，节目的录制消息、往期节目的视频，都引起络热议，甚至一度冲上热搜。不少观众认为，《经典咏流传》让观众在鉴赏歌曲的同时领悟诗词精髓，更好地融入意境。

与此同时，一首《生僻字》成为 红神曲 ，有友称，对照歌词唱了几遍歌曲，轻松把几十个生僻字读音记住， 下一步就是去查阅字典了解这些字词的出处和含义 。在歌曲中学习更多传统文化知识，这些不同于知识灌输式的创新形式是大众喜闻乐见的 亘古绵延的 古老 知识，正与富有巧思的 年轻 形式交相辉映、相得益彰。

《经典咏流传》第二季：选用经典更加丰富和广泛

近日，央视《经典咏流传》节目微博曝光了一段郁可唯和胡夏合作清唱《知否知否》的花絮。当郁可唯开口清唱歌曲《知否知否》片段时，通航城市达51个仿佛又将听众带回电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》当中，虽然两人清唱的画面仅有短短十几秒，但也足以让听众 一饱耳福 。

去年，《经典咏流传》第一季节目播出时，成功掀起一股 诗词音乐热 。如今，第二季节目延续 和诗以歌 的形式，将更多的诗词经典与流行音乐相结合，让诗词经典乘着歌声的翅膀传唱四方。节目一开播就吸引了大批观众的追看，谭维维大气激昂的《山高路远》、赵照与齐豫催人泪下的《乡愁》、王源意气风发的《长歌行》，还有清华大学校友合唱团光芒闪烁的《登鹳雀楼》，均朗朗上口、荡气回肠。

《经典咏流传》第二季在经典选用上更加丰富和广泛。从时代上，增加了唐宋以外，特别是近现代作品的比重；从体裁上，更多尝试诗词之外的文学著作。比如在第三期节目中，主修中国古典文学的美国博士生克丽丝叮带来一首《梦蝶：一百万个可能》。她将《庄子 齐物论》和李白《古风(其九)》两篇经典与自己一首点击量 亿多的 红 歌曲融合，重新作词演绎，在舞台上大放异彩。

为了让观众在鉴赏歌曲之前就能领悟诗词精髓，更好融入意境，本季《经典咏流传》将 解析 环节前置，每首歌曲的结构变成：专业朗诵、文学评析、演唱经典、鉴赏互动。同时，本季节目还增加了外拍小片和第二现场，使得经典歌曲在演绎之前就有充分的酝酿和铺垫。

节目中，鉴赏团成员康震说到，古人的诗歌替大家说出了心里很想说出的一些话。 五千年文化，三千年诗韵 ，让观众在情感共鸣中，重新发现经典诗词在当下的价值和力量，从诗词中汲取心灵滋养，获得前行的动力，才是真正 让经典再流行 。

观众则认为： 自从开始唱这些歌，背古诗可以事半功倍。 音乐之美、人声之美和文本之美在这种松弛的状态下特别容易共振。

囊括70多个生僻字，《生僻字》火遍全

最近，一首《生僻字》火遍全，不仅原唱版本数次登上热搜，新春期间在各大卫视晚会上也有不同的演唱版本。这首 有史以来最难写出歌词的歌曲 ，囊括70多个生僻字，被友认为堪称 中文十级测试 。

魃魈魁鬾魑魅魍魉 茕茕孑立、沆瀣一气、踽踽独行、醍醐灌顶 这首《生僻字》，不仅包含了 又双叒叕、火炎焱燚、水沝淼 等络热词，还有 咄嗟、蹀躞、耄耋、饕餮、囹圄蘡薁、觊觎、龃龉 等让高中生经常头疼的生僻字。

创作出这首作品的是90后小伙陈柯宇。陈柯宇是苏州人，2009年考入四川音乐学院通俗演唱专业。《生僻字》是他2017年11月创作推出的，北京队张云逸和乔婷拦死对手当时并没有引起太大关注。2018年12月，陈柯宇在络上发布了一条自己唱《生僻字》的视频，这首歌迅速走红。

说起当时的创作背景，陈柯宇表示灵感来自络热词 又双叒叕 。 看到这四个字，虽然明白友想表达的意思，但是后两个字不知道怎么念，就专门去翻了字典，查完才知道原来这两个字这么读。 联想到平时刷微博也经常看到一些生僻字，陈柯宇就萌发了用生僻字创作一首歌曲、让生僻字不再生僻的想法。 一方面可以让成年人认识这些字，另一方面还可以让学生们从趣味中学会这些字。 发行这首歌时，陈柯宇建议： 以后再也不要 又又又又 了! 叒ruo四声 叕zhuo二声 !这首歌包含70多个不寻常的词!我不知道这首歌会不会火，但我真心希望这些传扬中国文化正能量的歌能被更多人听到!

如今这首歌不仅被全传唱，还出现了很多翻唱版。根据《生僻字》曲调重新填词的美食篇、中医药篇等改编版也有不少。

不少友在评论中表示，这首歌传播了传统文化，让自己听歌的同时学到了生僻字，有趣又能学到知识。有友为这首歌配上了沙画版本的视频，还有友为这首歌配上了自己创作的手指舞。还有人则笑称，自己 外语不认识也就算了，原来中文更成问题 这是史上最难的中文歌，语文老师都要听到怀疑人生!

络之外，歌曲的热度也在不断蔓延。据悉，在一些中小学，语文老师把《生僻字》作为 作业 布置给学生，要求牢记读音，同时查阅字典了解每个字、词的出处和含义。

专家看法： 年轻人解读和传播传统文化的探索

在学界专家看来，在如今这个 人不离机 的时代，提笔写字成了稀奇事，而各种智能输入法所具有的联想、组词等功能，更在一定程度上拆解了大脑对于汉字结构的认知。 一首《生僻字》或许谈不上有多大的教育意义，但它的确牵引着很多人开始关注汉字、读懂汉字，它代表了当代人尤其是年轻人解读和传播传统文化的一种探索。

也有专家认为，生僻字之生僻，原因之一在于用得少、见得少。歌词中有些词相对而言使用频率高一些，如茕茕孑立、沆瀣一气这一类，认识并且会使用会带来一些便利，另外一些生僻字，如叕、燚等，现代人已经很少碰到，认得并没有太大用处。 我们要记得并且会使用一个字、词，最好是放到具体的语境里面，上、下文语音连贯，或者能够提供联想。《生僻字》里只是简单地把一些字放到一起，于是产生了友提出的 离歌不认字 的现象。

在《生僻字》之外，一首《倒装句》也为不少友传唱。歌里几乎每一句歌词都是倒装句，让友惊呼 果然现在没点文化连歌都听不了了 。对此，专家认为，倒装句只是人们的口语习惯问题， 之所以很多人喜欢说倒装句，归根结底是因为人们日常口语交谈时喜欢先说重点，说白了就是有时说话嘴巴跟不上脑子，再作补充说明，就变成倒装句了 。把口语习惯集合成歌，也是一个让大家了解语言特色的方式。