给孩子零用钱是个技术活

给孩子零用钱是个技术活！爸妈要从宝宝抓起！

　　现在我们多数家庭的生活条件都不错，尤其在孩子生活方面更是不会让他受委屈，有时候也容易陷入对孩子的“溺爱怪圈”，时间久了问题也会表现出来，比如，孩子在零用钱这件事上的问题就会很突出。那么，父母该如何培养孩子对金钱的正确认识？如何合理使用零用钱呢？

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　　宝宝还小需要在金钱方面给予引导吗？

　　宝爸宝妈还记得自己小时候有零用钱的心情吗？现在自己做父母了，时代也不同了，该怎么给娃零用钱，也成了我们不得不考虑的问题。可能身边常见的是孩子上了小学开始给零用钱的情况会普遍一些。

　　实际上在孩子学龄前就对金钱已经有他们眼中的了解。通常来说2、3岁的宝宝还没有关于金钱的完整概念，不过已经开始对钱发生兴趣了，就像3岁左右的孩子已经知道“买”是怎么一回事了。所以，父母不妨也早些准备着进行恰当引导，避免到孩子长大时候养成不良习惯。

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　　根据孩子年龄引导孩子对金钱的正确认识。

　　4岁的孩子

　　4岁的孩子对于钱的理解明显要比2、3岁的时候提高了，但是还不能够理解金钱数目之间的差异。比如我和朋友一家人出去玩，4岁宝宝看上一个自己的喜欢的手工小包包，就说想要拿自己的硬币去买回来。可能有的父母也会发现自己娃会有类似的情况吧。

　　所以，在日常生活中去便利店、超市的时候，父母可以先教孩子认识钱，想要买自己喜欢的东西不能随便拿走而是要付钱；慢慢地对金钱的数目也会有直接的认识和感受，也会逐渐明白5元钱和5毛钱买到的东西是不一样的。

　　5岁的孩子

　　5岁的孩子对钱有了更明确的认识，可能也有了自己存钱罐，并且有的父母开始尝试去给孩子零用钱了。随着对金钱的认识增多，自然也会关注自己的选择，比如买一瓶水和一个棒棒糖，可能孩子会更喜欢去选糖。

　　那么，在平时可以让孩子参与到他感兴趣的事物活动中。比如，幼儿园小朋友过生日被邀请了，要花多少钱为小伙伴一份贴心的小礼物？去超市大采购，孩子所需物品要怎么买？父母带孩子全程参与既有关于花钱、预算、解决问题的过程还不失去孩子的关注的兴趣。

　　６岁的孩子

　　6岁的孩子独立意识萌芽的关键阶段，对于金钱已经明白储蓄的含义。对于6岁以上的孩子来说过年时候的红包也不再是父母能轻易“掌握到自己手里”了。

　　这个阶段的孩子随着年龄的增长和人际交往能力放入提升，零用钱的花销也会有增长趋势，父母要告诉孩子什么东西是允许购买的，什么是暂时不能购买的。要对孩子零用钱的消费有所观察，进行必要的干预。

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　　孩子的零用钱给多少合适？

　　这个最好根据家里的实际情况来选择，没有具体的标准。当然了，也不要听信别人家的孩子多少零用钱，就自家娃也多少。通常是孩子的年龄越大，给的金额也就变多。前提可建立在对孩子的自控力、家庭的经济状况、双方协商后等一起确定给多少金额。

　　曾经看过关于美国家庭根据孩子的年龄来计算给零用钱的报道，每周给孩子和他的年龄数一样或者是他的年龄数一半的零花钱，比如6岁给6元或3元。这个方法父母也可以借鉴一下呢。

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　　引导孩子对零用钱进行分配

　　当把零用钱给了孩子之后可不是万事大吉了，怎么花这些钱也不是简单事，因为没有哪个父母给零用钱只是为了让孩子体会去“消费”。所以，一开始父母就要培养孩子建立一个良好的习惯，给予一些基本原则。

　　比如，小年龄的孩子零用钱金额少，先划分两部分，一是用来储存，二是用来花销。随着年龄的增长金额也在增加，那就可以再增加第三方面，比如，专款专用、小投资、紧急备用等。